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复习6的组成数学教案

时间:2019-04-01来源:木人石心网

  活动目标:

  1.复习6的组成,学习有规律地将一个数分成若干不同结果的两份。

  2.积极参与讨论活动,大胆讲述自己的意见。

  活动准备:

  6的分合卡片,分类图一张。

  记录单、记号笔幼儿人手一份。

  活动过程:太原哪家医院治疗癫痫病好g>

  1、复习5以内数的组成

  (1) 游戏:碰球

  游戏前,由教师确定碰几球,如碰5球。教师问:“嗨,嗨,我的1球碰几球?”幼儿答:“嗨,嗨,我的1球碰4球?”速度可随着幼儿的熟练程度逐渐加快。游戏先集体后个人。

  (2) 手指游戏

  例如4的手指游戏。教师出3个手指,说:“4可以分成3和几?”幼儿伸出1个手指,说:“4可以分成3和1。颠痫病治疗办法” 游戏先集体后个人。

  2、集体活动:看图分类复习6的组成

  (1) 出示分类图,请幼儿边观察边分类。引导幼儿将6朵花分成2份,并用数字做相应的记录。

  小朋友看这是什么?有多少?

  这6朵花有什么不一样?

  请你把这6朵花分一分,有几种不同的方法?请写在你的记录单上。

  (2) 出示放大的幼儿记录单,请幼儿回答:你看癫痫病哪里好是怎么分的?为什么这么分?(强调记录的先后顺序。)

  (3) 请幼儿按顺序排列分合式。

  请你把按顺序排列的分合式写下来。

  我们一起来读一遍。

  (4)尝试交换位置排列分合式。

  小朋友找一找,这分合式里还有什么小秘密?幼儿讨论。

  幼儿讲述讨论结果,教师出示相应分合式。

  教师小结:我们小朋友癫痫该如何治疗今天又学会了一个新本领,分合式不仅能按顺序排列,还能交换位置排列,现在我们一起来读一遍。

  3、游戏:开火车。巩固分合式的交换位置排列。

  今天我们来玩一个新游戏《开火车》,第一个小朋友说6的分合式,第二个小朋友用交换的方法把他说出来。

  4、延伸活动

  请小朋友回去试一下,用交换位置的方法排列4和5的分合式,看看你学会了没有,好吗?

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